语言是人类思想交流的主要工具。正是由于有了语言，人与人之间才能互相理解；正是由于有了语言，人类的知识和经验才能一代一代传下去。一个人在儿童时期的最大收获，就是学会了讲话。然而，讲不同语言的人在互相交往时，语言的差异就成为一个不可克服的障碍。古往今来，人们就渴望有一种共同语言。《圣经》里记载了一个“巴比通天塔”的故事，以及中国古籍《礼运》中“今天下车同轨、书同文”的记载，都反映了人们的这种美好愿望。
据语言学家统计，现在全世界共有几千种语言。在全球一体化进程日益加快的今天，国与国之间、民族与民族之间的交往越来越频繁，人们越来越需要打破语言的壁垒。在许多国家的学校里，外语都是一门重要的课程。然而，一个人要掌握一门与本族语迥然不同的外语并不容易。况且，即使花了几年时间学会了一门外语，也不一定能在世界各国都畅通无阻，因为你虽然学会了甲国的语言，在乙国却可能派不上用场。即使你掌握了甲乙两国的语言，在丙国也不一定用得上。学习多种外语，耗费了人们大量的时间、精力和物力。在这种情况下，人们自然就会想到：应该有一种国际语，一个人除了懂得自己的本族语之外，再学会这种国际语，就可以通行全世界。也就是说,国际语不是用来代替民族语的,而是在不同的民族语之间充当一种桥梁作用.
那么，什么语言适合充当国际语呢？
有人说，任何一种民族语，只要大家都同意在国际上使用它，这个问题不就解决了吗？问题是：采用哪一种民族语呢？每个国家都希望采用本国的语言作为国际语。这不足为奇，因为每个人最熟悉、最常用、最拿手的语言就是自己的母语。英国人和美国人希望全世界采用英语为国际语，法国人——法语，德国人——德语，日本人——日语，中国人——汉语。按照最公平的办法，应该统计全世界各种语言，哪种语言使用人数最多，就公认这种语言为国际语。这样计算起来，汉语最有资格成为国际语，因为使用汉语的人数超过13亿，遥遥领先于使用其它任何一种语言的人数。然而，汉语是西方人感觉最难学的语言，西方人要学会汉语，起码要花七、八年甚至十年时间，所以作为民族语的汉语不适合充当国际语。那么，能否采用英语作为国际语呢？英语的使用人数仅次于汉语，也是使用范围最广的民族语。在科学技术和国际贸易等领域，现在英语实际上代理着国际语的某些职能，有些专家甚至预言，英语将在本世纪末“征服”全世界，成为人类的共同语。然而，这种预言还为时过早，毕竟现在讲英语的人数仅占世界人口的十分之一。况且，语言的地位与国家的地位息息相关。如果采用英语作为国际语，那么美国、英国等讲英语的国家便得以在国际政治、经济、文化等领域占有绝对优势的地位，这对于非常不利的，因而必然遭到非英语国家的强烈反对。例如，法国长期以来一直抵制英语对法语文化的侵蚀。为什么国际语决不能是某一种民族语？因为采用某一种民族语作为国际语，就会给这个民族和国家带来许多特权，同时也就给其它民族和国家带来不平等。为了学习这种语言，其它民族和国家要不断地付出无可估量的人力、物力和财力，而以这种语言为母语的民族和国家无须任何额外付出，就能在全球各领域的交往中享受种种便利，获得极大的利益。这是非常不平等、不合理的，世界上没有一个国家与民族会心甘情愿地接受它。
采用民族语作为国际语还有一个不利因素：任何一种民族语，都是在长期的习惯中形成的，都包含了大量不规则、不合理的因素，学习起来费时费力。以英语为例，许多单词的读音与拼写不一致，还有许多不规则动词，至于需要记忆的习惯用语就更多了。由于英语比较难学，所以虽然学过英语的人很多，但真正学会的人很少。
国际语应该具备以下几个特点：第一，它是中立的、国际化的，对于所有民族都是容易学会的。第二，它是逻辑性强、结构精确、没有例外的。第三，它应当是口语和书面语相统一,发音与拼写相一致。第四,它可以表达不同民族语的细微差别，可以用来翻译任何民族语。
显然，只有人造语才符合这几个标准。
为了解决国际语问题，近几百年出现了众多的人造语方案，其中影响最大、最有价值的是波兰人柴门霍夫于1887年公布的Esperanto,中文翻译为“世界语”。世界语提取了印欧语系的精华，基本语法只有16条，没有例外；在语音方面，只要学会了28个字母，任何单词和句子都可以读得出来。由于构词灵活合理，许多单词可以由词根加前缀或后缀派生出来，还可以用不同的词根合成易学易懂，大大减少了词汇记忆量。所以世界语比任何民族语都更容易学。
然而，从今天的眼光来看，世界语也存在一些明显的缺点：
第一，世界语的28个字母中，有6个字母戴有“帽子”，电脑键盘上没有这6个字母，使世界语输入电脑比较困难。当然，这6个字母也可以分别用ch、gh、hh、jh、sh和uh来代替。然而，这种“代替”的结果,又产生了一个问题：究竟“ch”是一个字母还是两个字母呢？
第二，世界语目的格在词尾加—n表示，这固然使世界语的句子词序比较自由，但同时又不可避免地使语法复杂化；而且，词序过分自由了，又会使语言缺乏规范化。例如，汉语和英语的正常语序是：主语+谓语+宾语。世界语的语序既可以是主语+谓语+宾语，也可以是宾语+谓语+主语，还可以是主语+宾语+谓语，甚至还可以是谓语+宾语+主语，等等，如此一来，不同语言习惯的人就会用不同的词序。那么，哪种词序才是规范的？在英语里，目的格是用词序和介词来表示的，并不影响句子的意思。汉语当然也不存在目的格。可见，目的格词尾是不必要使用的。在不损害语言表达能力的原则下，国际语的语法应该尽可能简化。
第三，在世界语中，形容词也有复数形式；更有甚者，形容词还有格的变化，这实在是多此一举。在英语等西方语言里，只有名词才有复数形式，形容词没有复数形式，当然也没有格的变化。
第四，世界语虽然号称“中立”，但实际上在名词性别上并不中立，而是存在严重的性别歧视——世界语的所有动物名词的词根都是“阳性”的。例如，在世界语的词根中，你找不到“牛”这个单词，只能找到“公牛”；找不到“鸡”这个单词，只能找到“公鸡”，等等。实际上，在许多情况下，人们在说某种事物时，并不需要特别指明这种事物的性别。此外，世界语还缺少一个中性的人称代词。
第五，在世界语的基本词汇中，约有70%取自于拉丁语族，所占比例过大。在今天懂英语的人越来越多的形势下，国际语应更多地吸收源于英语的词汇。
第六，《世界语主义宣言》规定：每个世界语者都必须接受《世界语基础》一书规定的语法规则,任何人都无权对这本书作任何一点的改动.这样一来,即使世界语存在这样那样的缺点，也绝对不能修改。
世界语已有一百多年的历史，由于世界语本身存在着上述种种缺点，所以至今影响有限，没有起到国际语的应有作用。
为了克服世界语的上述缺陷，近百年来国际语言学界做了种种努力，提出了各种方案和设想。其中，由一批中国的语言学者创立的世界大同语（简称大同语，即Ulango），于2002年7月问世后，引起了国际语言学界的广泛关注。
大同语在语法方面继承了世界语(Esperanto)简洁规则的优点，并吸收了一些汉语因素.在词汇方面,较多地吸收来源于英语的单词.
     字母：采用世界上最通用的拉丁字母,与英语和法语的字母表相同。只要学会了26个字母的发音和拼写规则,即可读出和写出任何一个单词.所有单词的发音和拼写完全一致。
      语法：以词尾表示词性，变化既简单而又有规律。基本语序是“主语+谓语+宾语”，与汉语、英语的基本语序相同。
     词汇：大同语的词汇绝大部分取自印欧语系，吸收了很多国际性词根，加上前缀、后缀，使之构词能力很强，具有易学、易记的特点。
   由于大同语具有易学、易讲、易懂、适应性强和表达能力丰富等特点,因此是一种具有广阔发展前景的国际语.被誉为当代文化的一颗璀璨明珠!

文化的交融是一个复杂的过程。我个人认为：能同时解释东方的《易经》和西方的《圣经》的语种可以成为世界“大同语”。
也许文化的大同，最后可能还需要通过文化的“征服”才能达到。